HERMIDA MUÑOZ, DERLY ALEJANDRA / SIMMONDS TABBERT, MARÍA ANDREA / MEJÍA SERNA, MARÍA ELENA / MURILLO FERNÁNDEZ, MARY EDITH
Cuentos y colores: la inclusión en un espacio escolar es un libro que pone en evidencia cuáles son las situaciones discursivas que en el ámbito escolar permiten identificar la exclusión. Para ello, se proponen y crean estrategias innovadoras a partir de las expresiones artísticas y la literatura. El principal propósito es tomar consciencia e intentar transformar para que la escuela se convierta en un escenario incluyente a partir del respeto y la diferencia.rnEste libro comprende dos capítulos. El primero, titulado u201cDiálogo para una escuela incluyenteu201d, presenta y trabaja las entrevistas realizadas a los docentes y demás miembros administrativos de una institución educativa de la ciudad de Popayán, Colombia. El segundo capítulo, titulado u201cLa inclusión y las expresiones artísticas en la escuelau201d, muestra los talleres realizados en dicha institución, tanto los de tipo exploratorio como los de desarrollo. Finalmente, se presentan las conclusiones. En estas se expresan, de manera general, los hallazgos encontrados durante todo el camino de la investigación y las reflexiones que las investigadoras realizaron. Es una invitación a pensar en el ser y el quehacer de la escuela frente al tema de la inclusión.rn
