ILLICH, IVÁN
La educación universal por medio de la escolarización no es fac-tible. No sería más factible si se la intentara mediante instituciones alternativas construidas según el estilo de las escuelas actua-les. Ni unas nuevas actitudes de los maestros hacia sus alumnos, ni la proliferación de nuevas herramientas y métodos físicos o mentales (en el aula o en el dormitorio), ni, finalmente, el intento de ampliar la responsabilidad del pedagogo hasta que englobe las vidas completas de sus alumnos, dará por resultado la educación universal. La búsqueda actual de nuevos embudos educacionales debe revertirse hacia la búsqueda de su antipo-da institucional: tramas educacionales que aumenten la oportunidad para que cada cual transforme cada momento de su vida en un momento de aprendizaje, de compartir, de interesarse".
"Todos hemos aprendido la mayor parte de lo que sabemos fuera de la escuela
